PHẦM MỀM QUẢN LÝ CBGV

Nơi ấy có thầy

Tài nguyên dạy học

EMAIL-THƯ ĐIỆN TỬ

Cuộc Thi Trực tuyến TTHCC

Thi Trạng nguyên Tiếng Việt

Thành viên trực tuyến

1 khách và 0 thành viên

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Sở GD&ĐT Nghệ An

    Sắp xếp dữ liệu

    Số 0 trong phép trừ

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Lô Văn Cầu
    Ngày gửi: 16h:48' 23-11-2014
    Dung lượng: 136.5 KB
    Số lượt tải: 28
    Số lượt thích: 0 người
    TUẦN 10
    Thứ 2 ngày 4 tháng 11 năm 2013
    Tiết 3
    TOÁN:
    Bài: LUYỆN TẬP
    I. Mục tiêu:
    - Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học.
    - Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp .
    II. Các hoạt động dạy học:

    Hoạt động của GV
    Hoạt động của HS
    
    1. Kiểm tra bài :
    - Gọi HS đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 5.
    - GV nhận xét, ghi điểm .
    2. Dạy bài mới:
    - GV giới thiệu bài – ghi bảng.
    - Hướng dẫn HS làm các bài tập :
    H: Bài 1 yêu cầu làm gì ?
    + Khi làm bài tập này chúng ta cần lưu ý điều gì ?
    - Gọi HS lần lượt lên bảng làm.
    - GV chữa bài ,củng cố.
    Bài 2: Làm cột 1,3
    - Gọi HS nhắc lại cách tính.
    - GV làm mẫu 1 bài :
    - Cho HS làm tương tự .
    - GV chữa bài.
    Bài 3: Làm cột 1,3
    - Gọi HS nêu yêu cầu của bài .
    - GV hướng dẫn và làm mẫu:
    - Gọi HS lên bảng làm.
    - GV chữa bài , củng cố cách so sánh.
    Bài 4: a/ Cho HS xem tranh, nêu bài toán rồi viết phép tính .
    - Khuyến khích HS nêu các bài toán khác nhau và phép tính tương ứng.
    - GV chữa bài.
    b/ Tiến hành tương tự.
    3. Củng cố, dặn dò:
    - Cho HS đọc lại bảng trừ 5.
    - Nhận xét tiết học.
    Dặn: Về nhà học thuộc bảng trừ 5 đã học.

    
    - 3 , 4 HS đọc.
    - Cả lớp nhận xét.




    + Tính.
    + Viết các số thẳng cột với nhau.

    - HS làm bài ( Yếu, TB, khá, giỏi)
    - Lớp nhận xét.

    + Tính từ trái sang phải .
    - HS thực hiện cùng GV.

    - HS làm vào bảng con

    + Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.
    - HS thực hiện cùng GV.

    - HS làm bài – Lớp làm bảng con.


    - HS khá giỏi nêu bài toán.
    - 1 HS giỏi lên bảng làm.
    - Lớp làm vào bảng con.
    5 – 2 = 3

    - 1 , 2 HS nhắc lại
    - Tự học.
    
    
    Tiết 4
    Đạo đức:
    Thực hành kỹ năng giữa học kỳ I
    I. Mục tiêu:
    - Giúp HS củng cố kiến thức đã học.
    - HS có ý thức và biết phân biệt hành vi nên và hành vi không nên .
    - HS có kỹ năng xử lý các tình huống có liên quan tới các chủ đề đã học.
    II. Các hoạt động dạy học:

    Hoạt động của GV
    Hoạt động của HS
    
    1. Ôn định tổ chức:
    2. Dạy bài mới:
    - GV giới thiệu bài – ghi bảng.
    HĐ1: Đóng vai
    - GV chia lớp thành 3 nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm với các tình huống:
    + Giờ kiểm tra,Tuấn quên mang giấy làm bài . Tuấn liền xé luôn vở lấy giấy làm bài kiểm tra.Em sẽ làm gì ?
    + Nam đi học về, lúc ấy trong nhà có: Bà đang ngồi khâu áo, mẹ nấu ăn, Bố đọc báo. Nam cần làm gì ?
    + Hai chị em Lan và Hà đang chơi với nhau thì được mẹ cho hoa quả( 1 quả cam và 1 quả quýt). Người chị cần làm gì cho đúng?
    - Gọi các nhóm lên thể hiện trước lớp.
    - GV nhận xét, chốt từng nội dung.
    HĐ2: HS hát, múa và đọc thơ có liên quan đến các chủ đề đã học.
    3. Tổng kết, dặn dò:
    - GV hệ thống nội dung bài.
    - Nhận xét tiết học.
    - HS hát .



    - HS thảo luận nhóm và chuẩn bị đóng vai theo tình huống của nhóm mình đã được phân công.








    - Các nhóm thể hiện.
    - Cả lớp theo dõi, nhận xét.
    - HS hát , múa hoặc đọc thơ.
    
    
    Thứ 3 ngày 5 tháng 11 năm 2013
    Tiết 4
    TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:
    Bài: GIA ĐÌNH
    I. Mục tiêu:
    - Kể được với các bạn về ông bà, bố,mẹ, anh, chị , em ruột trong gia đình của mình và biết yêu quý gia đình.
    - Vẽ được tranh giới thiệu về gia đình mình.
    - GDKNS:
    + Kỹ năng tự nhận thức: Xác định vị trí của mình trong các mối quan
     
    Gửi ý kiến