Số 0 trong phép trừ

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lô Văn Cầu
Ngày gửi: 16h:48' 23-11-2014
Dung lượng: 136.5 KB
Số lượt tải: 28
Nguồn:
Người gửi: Lô Văn Cầu
Ngày gửi: 16h:48' 23-11-2014
Dung lượng: 136.5 KB
Số lượt tải: 28
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 10
Thứ 2 ngày 4 tháng 11 năm 2013
Tiết 3
TOÁN:
Bài: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học.
- Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp .
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài :
- Gọi HS đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 5.
- GV nhận xét, ghi điểm .
2. Dạy bài mới:
- GV giới thiệu bài – ghi bảng.
- Hướng dẫn HS làm các bài tập :
H: Bài 1 yêu cầu làm gì ?
+ Khi làm bài tập này chúng ta cần lưu ý điều gì ?
- Gọi HS lần lượt lên bảng làm.
- GV chữa bài ,củng cố.
Bài 2: Làm cột 1,3
- Gọi HS nhắc lại cách tính.
- GV làm mẫu 1 bài :
- Cho HS làm tương tự .
- GV chữa bài.
Bài 3: Làm cột 1,3
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài .
- GV hướng dẫn và làm mẫu:
- Gọi HS lên bảng làm.
- GV chữa bài , củng cố cách so sánh.
Bài 4: a/ Cho HS xem tranh, nêu bài toán rồi viết phép tính .
- Khuyến khích HS nêu các bài toán khác nhau và phép tính tương ứng.
- GV chữa bài.
b/ Tiến hành tương tự.
3. Củng cố, dặn dò:
- Cho HS đọc lại bảng trừ 5.
- Nhận xét tiết học.
Dặn: Về nhà học thuộc bảng trừ 5 đã học.
- 3 , 4 HS đọc.
- Cả lớp nhận xét.
+ Tính.
+ Viết các số thẳng cột với nhau.
- HS làm bài ( Yếu, TB, khá, giỏi)
- Lớp nhận xét.
+ Tính từ trái sang phải .
- HS thực hiện cùng GV.
- HS làm vào bảng con
+ Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.
- HS thực hiện cùng GV.
- HS làm bài – Lớp làm bảng con.
- HS khá giỏi nêu bài toán.
- 1 HS giỏi lên bảng làm.
- Lớp làm vào bảng con.
5 – 2 = 3
- 1 , 2 HS nhắc lại
- Tự học.
Tiết 4
Đạo đức:
Thực hành kỹ năng giữa học kỳ I
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố kiến thức đã học.
- HS có ý thức và biết phân biệt hành vi nên và hành vi không nên .
- HS có kỹ năng xử lý các tình huống có liên quan tới các chủ đề đã học.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ôn định tổ chức:
2. Dạy bài mới:
- GV giới thiệu bài – ghi bảng.
HĐ1: Đóng vai
- GV chia lớp thành 3 nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm với các tình huống:
+ Giờ kiểm tra,Tuấn quên mang giấy làm bài . Tuấn liền xé luôn vở lấy giấy làm bài kiểm tra.Em sẽ làm gì ?
+ Nam đi học về, lúc ấy trong nhà có: Bà đang ngồi khâu áo, mẹ nấu ăn, Bố đọc báo. Nam cần làm gì ?
+ Hai chị em Lan và Hà đang chơi với nhau thì được mẹ cho hoa quả( 1 quả cam và 1 quả quýt). Người chị cần làm gì cho đúng?
- Gọi các nhóm lên thể hiện trước lớp.
- GV nhận xét, chốt từng nội dung.
HĐ2: HS hát, múa và đọc thơ có liên quan đến các chủ đề đã học.
3. Tổng kết, dặn dò:
- GV hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- HS hát .
- HS thảo luận nhóm và chuẩn bị đóng vai theo tình huống của nhóm mình đã được phân công.
- Các nhóm thể hiện.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- HS hát , múa hoặc đọc thơ.
Thứ 3 ngày 5 tháng 11 năm 2013
Tiết 4
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:
Bài: GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu:
- Kể được với các bạn về ông bà, bố,mẹ, anh, chị , em ruột trong gia đình của mình và biết yêu quý gia đình.
- Vẽ được tranh giới thiệu về gia đình mình.
- GDKNS:
+ Kỹ năng tự nhận thức: Xác định vị trí của mình trong các mối quan
Thứ 2 ngày 4 tháng 11 năm 2013
Tiết 3
TOÁN:
Bài: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học.
- Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp .
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài :
- Gọi HS đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 5.
- GV nhận xét, ghi điểm .
2. Dạy bài mới:
- GV giới thiệu bài – ghi bảng.
- Hướng dẫn HS làm các bài tập :
H: Bài 1 yêu cầu làm gì ?
+ Khi làm bài tập này chúng ta cần lưu ý điều gì ?
- Gọi HS lần lượt lên bảng làm.
- GV chữa bài ,củng cố.
Bài 2: Làm cột 1,3
- Gọi HS nhắc lại cách tính.
- GV làm mẫu 1 bài :
- Cho HS làm tương tự .
- GV chữa bài.
Bài 3: Làm cột 1,3
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài .
- GV hướng dẫn và làm mẫu:
- Gọi HS lên bảng làm.
- GV chữa bài , củng cố cách so sánh.
Bài 4: a/ Cho HS xem tranh, nêu bài toán rồi viết phép tính .
- Khuyến khích HS nêu các bài toán khác nhau và phép tính tương ứng.
- GV chữa bài.
b/ Tiến hành tương tự.
3. Củng cố, dặn dò:
- Cho HS đọc lại bảng trừ 5.
- Nhận xét tiết học.
Dặn: Về nhà học thuộc bảng trừ 5 đã học.
- 3 , 4 HS đọc.
- Cả lớp nhận xét.
+ Tính.
+ Viết các số thẳng cột với nhau.
- HS làm bài ( Yếu, TB, khá, giỏi)
- Lớp nhận xét.
+ Tính từ trái sang phải .
- HS thực hiện cùng GV.
- HS làm vào bảng con
+ Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.
- HS thực hiện cùng GV.
- HS làm bài – Lớp làm bảng con.
- HS khá giỏi nêu bài toán.
- 1 HS giỏi lên bảng làm.
- Lớp làm vào bảng con.
5 – 2 = 3
- 1 , 2 HS nhắc lại
- Tự học.
Tiết 4
Đạo đức:
Thực hành kỹ năng giữa học kỳ I
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố kiến thức đã học.
- HS có ý thức và biết phân biệt hành vi nên và hành vi không nên .
- HS có kỹ năng xử lý các tình huống có liên quan tới các chủ đề đã học.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ôn định tổ chức:
2. Dạy bài mới:
- GV giới thiệu bài – ghi bảng.
HĐ1: Đóng vai
- GV chia lớp thành 3 nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm với các tình huống:
+ Giờ kiểm tra,Tuấn quên mang giấy làm bài . Tuấn liền xé luôn vở lấy giấy làm bài kiểm tra.Em sẽ làm gì ?
+ Nam đi học về, lúc ấy trong nhà có: Bà đang ngồi khâu áo, mẹ nấu ăn, Bố đọc báo. Nam cần làm gì ?
+ Hai chị em Lan và Hà đang chơi với nhau thì được mẹ cho hoa quả( 1 quả cam và 1 quả quýt). Người chị cần làm gì cho đúng?
- Gọi các nhóm lên thể hiện trước lớp.
- GV nhận xét, chốt từng nội dung.
HĐ2: HS hát, múa và đọc thơ có liên quan đến các chủ đề đã học.
3. Tổng kết, dặn dò:
- GV hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- HS hát .
- HS thảo luận nhóm và chuẩn bị đóng vai theo tình huống của nhóm mình đã được phân công.
- Các nhóm thể hiện.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- HS hát , múa hoặc đọc thơ.
Thứ 3 ngày 5 tháng 11 năm 2013
Tiết 4
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:
Bài: GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu:
- Kể được với các bạn về ông bà, bố,mẹ, anh, chị , em ruột trong gia đình của mình và biết yêu quý gia đình.
- Vẽ được tranh giới thiệu về gia đình mình.
- GDKNS:
+ Kỹ năng tự nhận thức: Xác định vị trí của mình trong các mối quan
 







